發信人: tmm ((崔媽媽)) 看板: tmm
日期: Sun Jun 18 16:56:52 2000
標題: [轉載]黃服賜／台大校總區的校園風貌(下)
台大校總區的校園風貌（下）
黃服賜/台大地理博士候選人、中國工商學院講師、本會特約講師
※ 感謝「中華民國自然步道協會」同意轉載本文 ※
Tel:(02)2363-8959 e-mail: naturet@ms2.seeder.net
（原載於「自然步道」雙月刊 第六期）
台大校總區除了校園的環境景觀別具一番特色之外，校園的建築景
觀空間也相當的獨特。在以林蔭大道主軸為土地使用計畫基本概念的校
園內，搭配丁字路口端景建築，面向林蔭大道建築正面的退縮成一個個
小廣場的建築基地配置手法，帶有濃厚的法國巴洛克式建築及都市設計
風格，事實上，是三十年代歐風吹襲到日本後移植到臺灣殖民地的實驗
與展現。台大椰林大道兩側建築，無不講求建築藝術造型之美，讓每一
棟主體建築物，成為不必再有「公共藝術」襯托的建築藝術作品。同
時，與台北盆地山川森林溝渠等自然環境交融成一體，也有值得後人探
討的地方。
昔日，從台大巨石砌作的大門進入椰林大道，遠眺東邊的拇指山，
轉身過來，南望蟾蜍山脈，而其脈尾餘丘的小觀音山剛好正對學校正
門，北與大屯山系的觀音山遙遙相對。校門及椰林大道北面的舊圖書總
館、文學院，南邊的行政大樓正面，雖然台北市政府把這些台北帝國大
學第一代興建完成、日本建築師設計的、1930年代的建築物列入市定古
蹟，但是，值得合理保育利用的校園建築景觀，不只是這些被指定的個
別建築物而已，還應該包括周遭的樹林及環境景觀，以及創校背景與興
建的歷程。換句話說，整體風貌的保育及其歷史涵構的調查解說，勝於
個別單棟建築物的保存。
譬如，仍在使用的行政大樓後棟的會議室及其高聳的白千層，荒廢
的木造宿舍警衛室及其成排的老茄冬樹與楓葉，現做為洗衣店、理髮廳
等使用的高等農林校第一代木造教室及其營造法式，以及樹林環繞藍天
白雲的醉月湖及其挖掘歷史、最早的稻作試驗場及稻米改良歷史、舊總
圖及其中庭熱帶林、文學院歌劇院大廳及其庭園兩顆參天古樹、成林的
老榕樹、大黑松巨樹、杜鵑花道等植物，均是值得調查解說保育的「台
大襲產」。
台北市人口成長急速，從留公圳完成後第四年（1764年）大約三萬
人，台北帝國大學成立（1928年）時超過二十三萬人，政府遷台（1949
年）時激增至四十八萬人，1963年又破百萬人，1967年改制院轄市時，
將景美、木柵、南港、內湖、北投等納入轄區後成長到一百六十萬人，
一直到最近1997年，將近二百六十萬人，充分顯示時代再變，環境再
變，台大校園也再變的現實。然而，台大校總區的校園風貌將會被誰及
如何的形塑，是值得台大人與周遭社區居民一塊深思的課題。
本校園藝所畢業，目前任職台大校園規劃委員會的蔡淑婷小姐，在
蔡厚男教授指導下完成其「從開放空間系統到景觀生態網路：以國立台
灣大學校總區校園為例」論文，該研究認為台北市主要的自然資源主要
分佈於附近的郊山及河川，而主要開放空間為山域空間、水岸空間、各
級公園、街道廣場、及校園與機關所屬開放綠地，目前受到人為過渡開
發與干擾，不利於營造都市生物多樣性的環境，因此，對於改善開放空
間現況提出以下兩項結論。首先，就都市尺度與地區尺度而言，完善的
開放空間網路結構視為關鍵。依各開放空間之區位、與其在網路結構中
的空間層級，限制各區域之人為開發程度與土地使用類型，賦予其適當
之生態功能，使各空間結構完整，並保存都市裡的自然資源。
其次，對於社區尺度而言，台大校園開放空間除了應配合都市與地
區尺度之開放空間網路結構，也應縮小尺度關切各地點之當地環境特
性，慎重思考閒置土地資源的管理，並採用多樣性而符合當地環境特色
的空間配置。這二個論點，相當有見地，作者對台大襲產保育的觀點也
與之相呼應。
又依據林福德等人刊登於「城市與設計學報」第四期的「城市中心
的策略性規劃：台北市中正大安區地區發展構想」一文的內容，建議闢
建「福州山休閒公園」，規劃周圍保護區向市中心延伸之生態走廊。自
福州山以道路綠帶向北連接至和平國中台大辛亥路敦化北南路，以及向
東連接四獸山，向南連接文山區山坡地與溪流，使台北市周圍保護區有
機會延伸至市中心，形成爪狀生態走廊。這是與台大校園本身最密切的
一項計畫。在此構想下，台大校園與福州山、蟾蜍山、新店溪水案空間
之關係密切，而台大校園也是在此構想下完成串連城市自然資源的重要
節點。
台大校總區校園發展模式最好及早確定，究竟採取目前正在成形的
「外圍蓋高樓」的校內盆地發展模式，台大是否有成為一個與都市隔絕
的生態孤島之虞；或是採取「全面蓋中層建築群」的底層局部挑空穿透
的整體開發模式，保留與改進台大校園特有的人性尺度，讓老師學生能
在充滿林木花卉、蟲鳴鳥叫、安步當車、樹下交談等幽雅情境中，進行
學術活動。這兩種建築開發模式在人性尺度與校園風貌上，差異性極
大，值得師生一齊思考。
同時，類似新建的總圖書館雖然宏偉壯觀，但是無法避免的遮住拇
指山的視線穿透性，走到舊館就看不到拇指山山陵線，走到文學院前
面，台大校園變成以新總圖為中心的三合院，原先新建總圖的建築基地
規劃構想因為種種因素被犧牲掉，到底是不能也、或是不為也，校園的
環境意象有那些，是否值得保存，代價又有多少等等課題，也值師生們
共同思考。
縱然校園的一磚一石、一草一木隨時再變動，這些「物質襲產」終
究會敗壞滅絕，然而，台大人對校園景觀特色與建築景觀的共同記憶及
其所蘊含的校風等「精神襲產」，將永垂不朽。襲產保育(heritage
conservation)已進入整體性與個別性兼具，精神性與物質性互動，意義
與歷史對照，專家評鑑與住民參與同步的新紀元。
若「教授治校」是台大的新校風，舟山路、溫州街、青田街等地的
教授宿舍區風貌，尤其是龍坡里社區自然步道、大學里河川生態保育區
及單身宿舍區建築群與老樹群，以及幾棟碩果僅存的日本式木造宿舍，
也是值得台大人關心的。無論是台大的老師、職員、學生及家長，或是
其他相關人士，只要您擁有參與校園環境觀察、解說及改造的經驗，相
信一定會更瞭解、更認同、更愛惜台大校園，也就是廣義的「台大
人」。無論身處何地，充滿人文意涵、歷史涵構、生物多樣性與自然步
道情趣的台大校園風貌，永遠是台大人心中的鄉土。
圖說：
圖十：荒廢的木造宿舍警衛室及其成排的老茄冬樹與楓葉。
圖十一：樹林環繞藍天白雲的醉月湖及其挖掘歷史。
圖十二：最早的稻作試驗場及稻米改良歷史。
圖十四：文學院歌劇院大廳及其庭園兩顆參天古樹。
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